一．系统概述：

    闭路双向交互教学系统作为信息产业高速发展的产物，正逐渐成为一项广泛的行业应用。它能够帮助学校迅速提高国际化、现代化、科技化、自动水平化，充分显示学校形象与层次，增加学校特色教学项目种类，有助于在教学中独树一帜，带来教与学质量的显著提高。
    新世纪闭路双向教学系统的核心硬件采用佳讯专利技术的机顶盒和视频服务器、双向控制器。通过这些设备，就可以把原有的单向有线电视网络轻松改造为双向，而不需要额外拉线打孔。利用这一根有线电视电缆，既可以下行传输视频音频信号，也可以上行传输控制信号。教学素材全已数字化压缩方式存储在服务器中，教室通过机顶盒进行接收和点播，所有教室可同时点播相同或不同的素材，而且每一个教室都可独立控制该素材的播放、暂停、快进、快退等操作。
    新世纪闭路双向教学系统实现了教师与电视画面的人机对话式交互，教师通过遥控器就可以按照自己的需要选择节目内容，改变了预约电话或电话通知中心机房、被动接受节目的传统方式。教学素材方式，摒弃了传统的录像机、VCD机等模拟设备体积大、控制麻烦、信号易衰减、同一时刻只能由一人使用等诸多弊端，教学内容的点播也不再受到教室数量和播放内容的限制，真正做到同一时刻对相同或不同教学内容的即点即播。

1． 使用同一根闭路电缆即可实现双向，不需要其它线路，无需施工改双向
2． 教师可在教室的电视机上看到交互的菜单界面，根据需要选择合适的内容
3． 教室只需机顶盒和遥控器，操作简单，稳定可靠，造价低廉
4． 各教室可同时点播相同或不同的内容，并独立控制该素材的播放、暂停等
5． 所有素材存放在一台视频服务器上，控制机房无人值守
6． 可分组控制各教室，实现广播、组播、多播、定时播出
7． 交互过程方便快速，无须等待，真正做到即点即播
8． 可集中统一控制并管理各班级的电视开关及频道自动切换
9． 教室监控评估画面可以通过闭路线回传到监控室，不需要另外拉线
10．可实现计算机集中教学
11．系统易升级，易扩容，易维护
12．服务器可与计算机校园网连接并实现资源共享

三．产品比较：
    由于技术条件所限，目前一般的闭路电视交互教学系统采用的方式是：主控室有专门的教师值班，各教室必须配备电话，需使用设备的教师通过电话与主控室取得联系,值班人员手工操作把播出内容放入录象机、VCD机中进行播放。这种传统的交互方式存在以下致命缺点：

1． 使用传统的闭路双向系统，有采用一根计算机五类线的，但根本无法实现把校园网服务器中的视频文件通过教室端的双向分控器播放到电视机上，每个教室还另需配备电脑从而增加成本。而采用闭路线一般都不是使用一根电缆实现双向，还另外需要上行通讯线缆（如RS422或485）实现双向，对于已经有单向的闭路用户进行改造会给布线施工带来诸多麻烦。这种形式的传统双向系统需要配置电话通讯系统，而采用电话通讯是为了与中心机房的教师建立联系手工放置教学课件而设立，并无任何的实际意义。采用我们的双向交互VOD系统，只需要一根闭路线即可实现双向的交互教学，无需布线施工改造。

2． 使用传统的闭路双向系统，容易造成资源浪费，不利于教学内容的共享性，同一个素材（录像带或VCD）只能有一个教室使用，其他教师必须等待播出结束后才可以使用。采用我们的双向交互系统，教学素材数字化以后存储在视频服务器中，同一素材可以被几十上百教室同时使用，每个教室可对其进行完全不同的操作，例如，教室1在播放，教室2在暂停，教室3在快进等等，这种方式既避免了素材的磨损和信号减弱，又最大限度地共享了资源，这在传统的闭路系统上是绝对无法想象的。

3． 使用传统的闭路双向系统，教师处于被动地位，根本无法实现教师与电视播出内容之间的实时面对面交互。采用我们的双向交互系统，每一个班级都能够在自己的电视上看到不同的菜单画面，教师可以根据自己的需要做出选择，播出机房无人值守，系统自动响应其请求，播放相应的内容。

4． 使用传统的闭路双向系统，不可能用一台服务器实现16到128路视频信号到电视的并发播出，给对教师利用闭路电视进行教学带来了很大的被动和困难，造成教学设备的闲置和浪费，削弱了闭路电视系统的功能。采用我们的双向交互系统，播放教学内容的时候，可以使用遥控器随意控制暂停/快进/快退，有用采用的是数字化的课件内容，可以瞬间找到所要播出的教学内容，也可以随时返回上级菜单选择其它内容。

5． 使用传统的闭路双向系统,机房必须随时有专门人员随时值班。采用我们的双向系统，可以做到无人值守，系统自动完成教学内容的调度和播出。

6． 显示使用传统的闭路双向系统，各教室教师必须等待中心机房的值班教师手工放置教学录像带和VCD之后，再通过安装在教室端的分控器显示播出的频道号，然后教师必须切换到播出频道，所有操作并非是自动和智能的。采用我们的交互教学VOD系统，所有点播过程都是自动动态分配播出频道，无须人工手动切换电视频道，自动完成教学播出。

    随着新技术的发展，各种新设备大量涌现，教师在各个教室任意并发点播的必要性就越来越大。如果不能使多个班级教室的教师实现任意的多通道的并发点播，就如同缺了一条腿，无法全面地发挥其作用。所以为了避免设备的闲置和浪费并提高使用率，使用新世纪双向交互VOD教学系统才是您真正的完美选择。

四、性能比较：

五．系统构成：
1．对于新用户
    对于新的用户，除了闭路电视的有关设备（例如：邻频调制器、电视机、电视吊架、监控墙、同轴电缆等）以外，只需要配置以下设备：

  * 闭路数字双向VOD交互视频服务器（机房）
  * 多路双向交互控制器（机房）
  * 多路并发点播播控器（机房）
  * 机顶盒（教室）

2．对于已安装了传统闭路双向控制系统得用户
    对于这些用户，可以不配备多路双向交互控制器和机顶盒，只需安装新世纪闭路数字双向交互视频服务器和多路并发点播播控器，在教室使用原有的传统分控器，通过新世纪VOD服务器软件的自学习功能，自动识别出分控器遥控器各键的定义，同样可以实现面对面的多路并发交互点播功能。

六．综合评述：